在小学二年级之前，我的在校表现和学习成绩差的一塌糊涂，属于老师心目中笨蛋加坏蛋一类的学生。至今还清晰地记得，学校里破的可怜的桌子损坏了、窗子玻璃被打碎了、抑或是校墙上书写的毛主席语录被人涂抹了等等，老师们就会不约而同的想到是我干的。就这样我度过了两年的小学生活。二年级结束时，我被宣布在二年级要复读一年，这是我人生中的一次留级，也是求学阶段最后一次留级。

被通知留级的感觉实在很糟，在周围的同学老师看来，我几乎是被判刑。我改邪归正后，老师选我做学校的宣传员，每天下午课外活动拿着报纸或《红旗》杂志在村子里最显眼的地方，用大话筒念那些斗资批修的文章时，每每读到某某人被判刑几年的话语，我就会想起被留级的感觉。

记得那年“散学典礼”后，管教务的杨老师通知我被“留级”了，随后班主任将通家书给了我，操行评语中没有丝毫优点，诸如学习成绩差、思想品德不好、破坏学校公物等等，有些文字细节现在我既不清了，但有一点我记得很清楚：得到通知书的那天下着大雪。那个冬天家乡连降大雪，整个山村白茫茫一片，几乎分不清低矮的房屋和白茫茫的野地，犹如山舞银蛇一般。单薄破旧的衣衫、空前绝后的破鞋“包裹”的我的心情如这冰冷的天一般。别的同学搬着凳子（那时学校里没有课凳，学生只好拿家里的）兴高采烈的回家，我没有凳子可拿（因为家里穷的象如洗的学校一般，没有凳子能带到学校，经常站在教室里用土胚泥成的“桌子”前上课），毫无“牵挂”的回到家里。于是，在夹缝中生活的我被确定为“愚不可教”的学生而即将永远离开令我伤心而又充满童趣的玩伴。

糊里糊涂的过完年，眼看着其他同学都陆续入了学，我天天在学校周围听永远不变的钟声，反省自己的“罪行”，等玩伴们下课后溜出校门偷偷和我进行短暂交流。这样推日下山了两个月，新二年级的班主任张老师来到我家里，告诉我他请求学校收留我重新读书的不易，又给我的父母做了许久的思想工作，便拽出萎缩在如一堆破棉般被子里的我。从此，糊里糊涂的就开始渐渐的改变了自己的行为，改变了自己的学习；糊里糊涂的居然以全公社第六名的成绩升入了初中；糊里糊涂的在全县两千余名初中毕业生中，背着榜迈进了静宁一中的大门。… …