雪原人文教育之家 - 守望教育之路

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　守望教育之路_教师职业

让教师踏上书的阶梯
静下心来教书潜下心来育人
教师需要什么样的专业引领
教师培养迷失在何方？
新教师遭遇现实职业困境
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　守望教育之路_人本管理

把学校打造成师生成长的“福地”
有效发展：优质教育的价值诉求
[图] 教育领导与道德价值观
高桂荣：追寻理想的教育
论学校文化生态系统
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　守望教育之路_教学理论

校本教研的缺失
明确教育究竟“姓”什么
整合教育学习模式：对教育的另一种理解
新课程改革的理论基础是什么
素质教育语录(1)
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　守望教育之路_课堂教学

课堂教学设计要有新思路
在听评课中挖掘教师成长内核
[图] 坚持以人为本提高课堂教学效果
科举制度应当如何评价
关于思想政治课教学
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　守望教育之路_教学设计

情趣与兴趣
追寻高雅生活
身边的侵害与保护
情绪需要调节
陶冶高雅情趣
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　守望教育之路_教学改革

洋思中学启示录
反思素质教育
校本教研的实施策略
网络环境下小学作文教学的尝试与思考
小学语文拓展阅读的实践与探索
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　守望教育之路_教育评价

教育局长眼中的素质教育
评聘结合　创新教师任用机制
赏识是教师手里最奇妙的力量
构建“学生为本”的课堂教学评价指标体系
评课一二三
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　守望教育之路_课改漫谈

新课程改革的理论基础究竟是什么
对新课改“反思热”的反思
谁来开发课程资源
一位教育局长的课改观
什么样的培训最有效
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　守望教育之路_中考研究

中招改革：为课改“保驾护航”
聚焦中考等级制招生
时政在初三思想政治课教学中的渗透
构建双基网络，凸现能力发展 ——中考政治备..
新课改后的中考怎么考
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　守望教育之路_电脑知识

发表Flash的方法和网页Flash地址的获取
如何在文章中添加MID格式的背景音乐
用Word 2000制作电子贺卡
信息技术课上的自主性学习
做一把万能钥匙
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